México, 13 Dic.- El secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, señaló que la nueva reforma educativa que fue turnada a la Cámara de Diputados, no modifica la autonomía de las universidades.
Explicó que el que no apareciera la autonomía universitaria en dicha propuesta se debió a un error al momento de pasarla de un formato a otro, no a la redacción de la misma.
“Al momento de enviar la iniciativa pasa por varios lugares y finalmente se publica en la Gaceta; parece que al traducir el texto de un formato a otro, en alguna computadora, hubo un error y se aclaró de inmediato; es absurdo pensar que habrá algo relativo a la autonomía, porque es uno de los grandes logros no sólo de las universidades sino del derecho mexicano”, destacó.
Explicó que la propuesta del presidente Andrés Manuel López Obrador, en materia educativa se centra en un aprendizaje colaborativo, que es lo que demanda el mundo laboral actual.
“Ahora se debe trabajar en equipo, ahora los niños deben de entender que el conocimiento es algo que se genera en lo individual y en lo social”, destacó.
De tal manera, ejemplificó Moctezuma Barragán, un maestro pedirá estudiar el cambio climático y al día siguiente solicitará a los alumnos que entreguen un reporte de dicho tema, el cual después será abordado en grupos, para después generar conclusiones con todos los alumnos.
“Lo que pasa en el salón es que sin darse cuenta los niños aprenden a hablar, a escribir, a discutir; entonces además es aprendizaje múltiple, es una de las prácticas más avanzadas en el mundo y si le preguntas a una empresa qué tipo de persona quiere te dirán que alguien que esté dispuesto a trabajar en equipo y no a someter a los demás”, mencionó.
Con esta forma de enseñanza, aclaró, el maestro tendrá material individual para evaluar a cada uno de los niños, al tiempo que se generará el aprendizaje colaborativo.
El funcionario reiteró que el nuevo organismo que sustituye al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) ayudará a los maestros a superarse.
“Lo que queremos son evaluaciones diagnosticas que hagan que el maestro se supera y lo va hacer a través de un sistema de capacitación y actualización; le estamos apostando a tener mejores maestros porque si el maestro está bien los niños estarán bien”, subrayó.