El plan educativo del presidente Andrés Manuel López Obrador establece el derecho a la educación de todos los mexicanos, la calidad de esta y la gratuidad en todos los niveles escolares, con un enfoque que añade a los temas tradicionales de la educación mexicana la integralidad, la equidad y la excelencia como principios básicos de la educación pública, afirmó el titular de la SEP, Esteban Moctezuma Barragán.
Los ejes educativos que impulsará el gobierno federal —que reemplazarán los cambios aprobados dentro de la reforma educativa en la administración anterior— se basan en 20 puntos que entre sus aspectos destacados proponen que se establezca por primera vez en la Constitución el concepto de niñas, niños y jóvenes, a quienes se les confiere el interés supremo de la educación que imparte el Estado mexicano.
El pasado día 14 el responsable de la educación en el país señaló que con el inicio de la nueva administración lo mejor de la educación pública está por venir y la base de esa mejoría es la calidad de los maestros.
Evaluación
Para el titular de la SEP la educación es un derecho y no un privilegio de unos cuantos y respecto de la evaluación que se aplicará a maestros y directivos precisó que esta se realizará solo con el fin de tener insumos para la capacitación del gremio magisterial, no con fines punitivos como se realizaba. El objetivo es que las mediciones sirvan para mejorar.
Moctezuma Barragán anunció el pasado jueves 17 que el rediseño de las evaluaciones docentes se llevará a cabo en mesas de negociación con todos los actores involucrados en la educación.
“¿Qué evaluación exactamente vamos a llevar a cabo? Precisamente será resultado de mesas de negociación con maestros, maestras, organizaciones sindicales, con todos los actores de la educación que nos ayuden a hacer una evaluación pertinente para poder tener un esquema en que fluya el tema y no un esquema antagonista entre la autoridad educativa y el magisterio”, aseguró.
Mayor cobertura
Otro aspecto relevante en la iniciativa enviada por el Ejecutivo federal a la Cámara de Diputados es que se consagra el principio de obligatoriedad de la educación superior. De igual manera se plantea que no habrá rechazados en la educación media superior y superior, por lo que se aumentará la cobertura.
Con ese propósito se crearán 100 universidades en todo el país y se otorgarán 300 mil becas a jóvenes de escasos recursos para que continúen sus estudios.
Esteban Moctezuma subrayó que se reconoce por primera ocasión al magisterio como agente primordial de la transformación social. Dijo que fue injusto que se hiciera responsables a los maestros por los problemas de la educación pública y una consecuencia de lo anterior fue que en los últimos tres años 150 mil profesores solicitaron su prejubilación o jubilación.
En la iniciativa de reforma enviada por el presidente de la República a los diputados federales se consagra el derecho de los maestros para acceder a un sistema permanente de actualización y formación continua.
Formación integral
Y en diciembre pasado el secretario de Educación resaltó la revaloración social de los maestros por medio de un nuevo Servicio de Carrera Profesional del Magisterio. Insistió en que se debe reconocer que la mayor riqueza del sistema educativo de México está en los maestros, ya que se tiene un magisterio experimentado, estudioso y comprometido en cuerpo y alma con su tarea.
Hizo ver que la iniciativa de reforma consagra la atención prioritaria al fortalecimiento de las escuelas normales y de las instituciones de educación superior que brindan formación docente, para actualizar sus métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la educación.
Como parte de la propuesta de un nuevo modelo educativo se establece la obligatoriedad de incluir en los planes de estudio la promoción de los valores, el civismo, la historia, la cultura, el deporte escolar, el respeto al medio ambiente, entre otros, lo que permitirá establecer las bases de una formación integral entre los alumnos.
Educación incluyente
Moctezuma Barragán agregó que dentro del nuevo plan educativo se introduce la visión regional que promoverá la formulación de políticas y contenidos diferenciados, en el entendido de que nuestro país es pluriétnico y pluricultural, por lo que así debe ser la educación en el país. No obstante precisó que la instrucción pública se regirá por un principio de nacionalidad.
Por lo que hace al principio de equidad que se establece en el plan educativo del gobierno del presidente López Obrador, este permitirá aplicar una política educativa incluyente adecuada a la diversidad cultural y étnica, a fin de combatir las desigualdades sociales, de género y regionales.
Por lo anterior se hará énfasis en educación indígena, educación indígena bilingüe y educación bicultural.
El titular de la SEP refirió que en las escuelas de educación básica en zonas vulnerables se establecerán acciones de carácter alimentario y con ello se apoyará a los estudiantes en condiciones de desventaja.
Añadió que el Estado asume la responsabilidad de aplicar políticas, como el caso del Sistema de Becas Benito Juárez, para evitar la deserción y fomentar la permanencia.
Continuidad de políticas
El plan educativo de la presente administración prevé la cancelación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), que estaba encargado de aplicar las evaluaciones a los maestros. En su lugar se creará el Centro Nacional para la Revalorización del Magisterio y la Mejora Continua de la Educación.
Esta nueva instancia contará con amplias competencias, dentro de las que se incluye la determinación de estándares e indicadores de resultados, certificación del desempeño de instituciones, autoridades y actores de la educación; lineamientos para la capacitación magisterial, formación docente y gestión profesional magisterial para directores y supervisores; además de la realización de estudios, mediciones e investigaciones especializadas.
Además contará con un Consejo Consultivo de la mayor representatividad que, con visión de futuro, realizará un programa indicativo del más largo aliento como ocurre en la mayor parte de los países desarrollados: un programa indicativo de 30 o 40 años que permitirá darle continuidad a una política educativa de Estado.
Moctezuma Barragán recalcó que es prioritario reconstruir escuelas dañadas por desastres naturales. Una vez logrados avances en ese sentido se trabajará en mejorar la infraestructura y mobiliarios, de manera especial en zonas marginadas del país.
Un aspecto de la renovada visión en el sector en los próximos años es que el trabajo educativo se hará siempre considerando las labores de los maestros, los padres de familia y los alumnos, por lo que se trabajará junto a los sindicatos magisteriales.
El secretario de Educación subrayó que con lo anterior se da respuesta a la demanda de los maestros para revalorizar su trabajo. Y dejó en claro que el magisterio no se opone a la evaluación cuando esta es formativa; es decir, cuando se acompaña de los programas pertinentes de capacitación y actualización.
Diálogo social
La iniciativa recoge por primera vez las principales coincidencias de los foros de consulta educativa que se realizaron en cuatro ejes: consulta digital, en la que se recibieron 64 mil 213 propuestas; 31 foros de consulta participativa, en los que participaron 70 mil 593 asistentes, y se estableció un diálogo educativo entre 17 mil 179 personas.
Como tercer eje se promovió un diálogo social con el fin de fortalecer la confianza entre autoridad, iniciativa que permitió conocer la percepción de un millón 707 mil 458 ciudadanos en mil 654 municipios del país.
El cuarto eje fue el diálogo con directores y maestros mediante los Consejos Técnicos Escolares en 265 mil escuelas, con la respuesta de 110 mil 981 cuestionarios, de los cuales 67 mil 41 fueron de maestros y 43 mil 940 de directores.
Esteban Moctezuma ha manifestado que a raíz del nuevo plan educativo del presidente López Obrador se elaboran nuevos materiales (como libros) y nuevos planes de estudio que reemplazarán a los que entraron en vigor a partir del 1 de agosto del año pasado como parte del nuevo modelo educativo, el cual será derogado como parte de la iniciativa de cancelación de la reforma educativa.