Ciudad de México, a 13 de enero de 2026.- Vivir con diabetes implica enfrentar retos que trascienden el manejo de la glucosa. La Federación Mexicana de Diabetes A.C. (FMD) destaca que la Educación en diabetes es uno de los factores más determinantes para mejorar la calidad de vida de las personas, prevenir complicaciones y fortalecer el autocuidado a largo plazo.
Contar con información clara, accesible y basada en evidencia permite que las personas comprendan su diagnóstico, participen activamente en su tratamiento y desarrollen habilidades para manejar su condición en el día a día. En este contexto, la Federación Mexicana de Diabetes, A.C. ha instruido a aproximadamente 2 mil educadores en diabetes a lo largo de su labor formativa. Si bien en el país participan distintos esfuerzos alineados a los estándares del Consejo Nacional de Educadores en Diabetes (CONED) para la formación de profesionales en esta área, actualmente no se cuenta con una cifra oficial consolidada sobre el número total de Educadores en diabetes en México.
Tomando como referencia a los educadores formados por la Federación Mexicana de Diabetes A.C. y considerando que, para 2024, la Federación Internacional de Diabetes (IDF) estima que alrededor de 13.6 millones de personas viven con diabetes en el país, esta relación permite dimensionar el reto existente en materia de Educación en diabetes y la necesidad de ampliar el acceso a acompañamiento educativo continuo y especializado para el manejo de la condición.
La FMD subraya que una atención efectiva en diabetes no puede recaer en una sola especialidad. El manejo integral requiere la participación coordinada de un equipo multidisciplinario conformado por médicos, nutriólogos, psicólogos y personal de enfermería, capaces de atender tanto los aspectos clínicos como los emocionales y sociales que influyen en la adherencia al tratamiento.
“Cuando una persona vive con diabetes sin educación adecuada, enfrenta su condición con menos herramientas. La Educación en diabetes es fundamental para que las personas desarrollen autonomía, seguridad y una relación más consciente con su salud”, señaló Gisela Ayala, directora ejecutiva en la Federación Mexicana de Diabetes, A.C.
Diversos programas educativos han demostrado que el acompañamiento continuo mejora la comprensión de la condición, reduce la incertidumbre y favorece una comunicación más efectiva entre pacientes y profesionales de la salud. No obstante, estos programas aún no están disponibles de manera homogénea en todos los niveles de atención, lo que representa un desafío persistente.
Desde el enfoque multidisciplinario, el seguimiento cercano permite identificar barreras emocionales, culturales y contextuales que inciden directamente en el manejo de la diabetes. “La diabetes no se atiende únicamente con medicamentos. Requiere educación, acompañamiento y un trabajo coordinado entre distintas disciplinas. Sin estos elementos, el tratamiento queda incompleto”, afirmó Mónica Hurtado, Gerente Académica en la FMD.
La Federación Mexicana de Diabetes A.C. hace un llamado a fortalecer políticas públicas, programas institucionales y alianzas estratégicas que prioricen la formación de Educadores en diabetes y la integración real de equipos multidisciplinarios. Apostar por la educación es invertir en una atención más humana, efectiva y sostenible, colocando a la persona en el centro del cuidado de su salud.
En este sentido, la FMD recuerda que cuenta con el Diplomado de Formación de Educadores en diabetes, disponible para profesionales de la salud como una vía para ampliar el acceso de acompañamiento educativo estructurado y de calidad en México.