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El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) dio a conocer cambios en su Estatuto Orgánico, por los que sus oficinas en las entidades federativas se convierten en Direcciones y se crea la Coordinación de éstas.
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Quedan para la historia nacional de la infamia y de sus historiadores las explicaciones de por qué fue posible que durante 36 años una sección disidente del sindicato de maestros se apoderara de la educación en un estado tan lleno de historia y memoria como es Oaxaca.
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Pérdidas económicas en ciudades importantes, atraso educativo en millones de estudiantes, chantajes financieros y usurpación electoral más que educativa: sus antipatías frente a la sociedad.
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Una tercera parte de los jóvenes mexicanos vive en estado de pobreza.
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Los acuerdos, pronunciamientos y tareas establecidos en las asambleas de los maestros afiliados a la CNTE dan cuenta de una serie de prácticas irregulares e incluso ilegales que durante años han llevado a cabo.
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La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ejercía su voluntad política y económica sobre el desaparecido Instituto Estatal de Educación de Oaxaca (IEEPO).
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El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, anunció una inversión superior a 1,000 millones de pesos para el mejoramiento y aumento de la infraestructura educativa en Oaxaca, así como diversas medidas para revertir tendencias perniciosas, en beneficio de los niños y jóvenes, y ratificó que los derechos de maestros y maestras serán plenamente respetados.
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El Instituto Estatal de Educación de Oaxaca (IEEPO) era una de las dependencias locales más caras del país, pero también uno de los más ineficientes.
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Los 200 días de cátedra que prevé el calendario oficial de la SEP no se cumplieron, sobre todo en Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Michoacán, por la insistente suspensión de laborales por parte de la CNTE.
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¿Cuál es la diferencia y en qué se notan las características de una y otra? La primera distinción que puede hacerse radica en la periodicidad y fuerza con que irrumpen acontecimientos no previstos: los escenarios de situaciones imprevistas siempre forman parte del proceso de toma de decisiones y de manera regular dichas situaciones son ubicadas como las más graves y difíciles en el acto de gobernar.
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El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) disponía de más presupuesto que el Congreso de la Unión y 5 estados de la República.
