Tras un par de horas de audiencia, se determinó retrasar al menos 48 horas más el veredicto sobre la petición de prisión domiciliaria para Elba Esther Gordillo.

Esta mañana comenzó la audiencia final para determinar si la exlíder magisterial, Elba Esther Gordillo, deja el penal de Tepepan para cumplir condena en su casa.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó el programa Prepa en Línea, que busca combatir el rezago educativo en la educación media superior.

La sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) anunció que creará su propio “IEEPO”.

Las escuelas de bachillerato más aplicadas de México se encuentran en 10 estados de la República Mexicana.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que el estado de salud del titular de la dependencia, Emilio Chuayffet Chemor, es bueno.

Los alumnos de la mitad de las escuelas de bachillerato poseen apenas conocimientos básicos de Español y Matemáticas.

Me voy a permitir hacer un arreglo a una tan vieja como denigrante frase que conocemos de más en México: una democracia pobre es una pobre democracia. En efecto, y conforme a los datos del multicomentado informe del Coneval, en términos absolutos, es decir, sin apoyarnos en las cifras que arrojan los porcentajes, entre 2012 y 2014 aumentó en dos millones el número de mexicanos que hoy son considerados como pobres.

Elba Esther Gordillo, ex lideresa del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, podría salir del reclusorio femenil de Tepepan para cumplir su condena bajo la modalidad de arresto domiciliario.

Este 29 de julio el IEEPO abrió nuevamente las puertas a sus empleados. Era un momento importante. Desde el anuncio, el 21 de julio, de la transformación del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, había un gran temor acerca de cómo operaría la institución después de que se le quitó a la Sección 22 del sindicato de maestros el control sobre ella.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) dio a conocer cambios en su Estatuto Orgánico, por los que sus oficinas en las entidades federativas se convierten en Direcciones y se crea la Coordinación de éstas.

Quedan para la historia nacional de la infamia y de sus historiadores las explicaciones de por qué fue posible que durante 36 años una sección disidente del sindicato de maestros se apoderara de la educación en un estado tan lleno de historia y memoria como es Oaxaca.