La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) lamenta profundamente los hechos de violencia acaecidos en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, y reprueba la difusión de imágenes de los menores de edad afectados en los mismos, por vulnerar la dignidad de esas personas y exponerlas a ser posibles víctimas de hechos de difícil o imposible reparación, además de que con ello se viola lo dispuesto al respecto en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Los senadores Blanca Alcalá Ruíz, Jesús Casillas Romero y Marco Antonio Olvera Acevedo, del PRI, anunciaron que ante la llegada de Donald Trump a la presidencia de Estados Unidos y su política antiinmigrante es necesario fortalecer los mecanismos de protección a los derechos de los connacionales.

Existen esquemas de prevención en escuelas de nivel básico para evitar casos de violencia

Las personas con obesidad pierden más agua a través de la superficie de la piel

En Cofepris se trabaja para documentar con validez técnica y científica las denuncias del gobierno estatal

La Contraloría Social será el medio para captar quejas y denuncias sobre irregularidades de los beneficiarios

En el caso particular de las ciencias, temática central en PISA 2015, México alcanzó un nivel de 416 puntos

No se tolerará que ni un peso se desvíe a campañas políticas o al bolsillo de algún funcionario

Asegura no tener motivo para defender o criticar al presidente electo de EU

Hurtaron diversos objetos de telefonía celular, fotografía y accesorios

Brinda Consejería Jurídica asesoría en línea para interponer dicho recurso jurídico

A fin de garantizar que el derecho de los niños a la educación se cumpla sin distingo, las senadoras del PRI, Lisbeth Hernández Lecona, Ivonne Liliana Álvarez García, Angélica del Rosario Araujo Lara, Hilda Ceballos Llerenas, Margarita Flores Sánchez y Rocío Pineda Gochi propusieron adicionar la fracción XVIII al artículo 33 de la Ley General de Educación para que las escuelas adapten espacios abiertos de desarrollo donde puedan reunirse niños en edad escolar que se encuentren en situación de calle y donde un docente podrá enseñar las habilidades básicas de lectura, escritura y aritmética.