Frente a un público de más de cuatro mil personas y en el marco del Festival de las Ideas (FDI), el viernes 10 se presentó el nuevo proyecto educativo de Ricardo Salinas Pliego: la Universidad de la Libertad (UL).
Daniel Gómez Íñiguez, miembro de Kybernus, invitó a los asistentes del Auditorio Metropolitano de la ciudad de Puebla a cuestionar los modelos tradicionales de enseñanza en México y destacó la propuesta disruptiva de la UL.
Innovación
Según el World Economic Forum (WEF) en 2025 la innovación, el pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas serán las principales competencias que las empresas y los empleadores buscarán entre sus colaboradores. Por ello, la UL las ha convertido en pilares fundamentales de su modelo.
En el FDI se indicó que la UL tiene el objetivo de hacer que sus alumnos descubran su genio creativo y entiendan que el conocimiento y los valores son las mejores herramientas para prosperar.
Gómez Íñiguez impulsó a los asistentes a dejar atrás el conformismo para así comenzar a soñar con la libertad y a tomar decisiones que nos lleven al éxito.
Al cuestionar el modelo tradicional, enfocado en calificaciones y el conocimiento, señaló que en la UL el talento se mide de acuerdo a las habilidades que los estudiantes adquieren, por lo que la experiencia resulta más enriquecedora que en las instituciones donde solo buscan obtener un título.
Igualmente, destacó que los jóvenes de hoy tienen la oportunidad de formar parte de un movimiento de libertad, a través de la propuesta de la UL.
El propio Gómez Íñiguez es parte de Kybernus, un esfuerzo del Centro Ricardo B. Salinas Pliego por identificar e impulsar a líderes juveniles que influyen positivamente en sus comunidades a lo largo y ancho del país.
Fundó la empresa Soluciones Tecnológicas en Bioenergía (Solben) en 2008, misma que al día de hoy se considera la mayor ensambladora de tecnología para la producción de biodiésel en México.
En 2013 fue nombrado Innovador del año por la MIT Technology Review y en 2015 fue parte de la lista de Forbes 30 Under 30, como uno de los jóvenes menores de 30 años con mayor impacto global.
Su liderazgo es el ejemplo perfecto de lo que la UL busca inculcar en sus estudiantes, puesto que es también la muestra de que las capacidades sociales, la pasión y el espíritu emprendedor pueden reconfigurar a la sociedad.
En suma, la UL nació para empezar a innovar en materia de educación, creando emprendedores y generadores de cambio que con sus habilidades logren enfrentar los cambios y la incertidumbre, al tiempo que impulsan la economía del país.
Cabe señalar que en la universidad también se involucra al sector privado, ya que el vínculo entre la educación y las empresas forma parte del ideal del presidente y fundador de Grupo Salinas.
Así, en la medida en que la universidad forma parte de una red de organizaciones culturales, educativas y empresariales de gran prestigio, sus alumnos podrán participar y generar experiencias in situ con dichas instituciones, ampliando su formación y su red de contactos.
Finalmente, en el FDI se puntualizó que la UL abrirá sus puertas en otoño de este año con la licenciatura en Desarrollo de Negocios e Innovación y con un modelo educativo producto de décadas de investigación que rompe con lo tradicional.
Fluidez e inspiración
Al igual que el Centro Ricardo B. Salinas Pliego, la UL busca crear un espacio de libertad donde se propugne por la innovación y donde nazcan buenas ideas. Por ello, el perfil de los estudiantes es de personas inconformes, dispuestas a pensar de manera distinta y que tengan la pasión suficiente para actuar y generar prosperidad incluyente.
Una de las grandes ventajas de la universidad es que son los alumnos quienes eligen los ritmos y rutas de sus estudios, por lo que pueden combinarlos con trabajo, proyectos personales o viajes a otras partes del mundo.
Por si fuera poco, la UL ofrece un modelo educativo completamente único al combinar las clases presenciales en el campus y en una plataforma digital desarrollada por Minerva Project.
Así, los ciclos de aprendizaje tendrán lugar en tres dimensiones: la física, la digital y la phygital, una combinación de ambas. En la primera, las actividades presenciales tendrán un valor diferencial, ya que los espacios físicos del campus dotan a los estudiantes de las herramientas necesarias en su camino.
El aprendizaje digital será a través de las actividades y los contenidos online, a los cuales tendrán acceso los estudiantes en la medida en que también produzcan contenidos de ese tipo.
Finalmente, en el phygital la experiencia se amplía combinando las mejores características de los reinos físico y digital.
Gracias a la colaboración con Minerva se desarrollaron programas académicos, plataformas digitales y el sistema de cursos, mientras que para el campus el estudio de la artista Rosan Bosch se centró en la creación de espacios que complementen el trabajo de Minerva.
En estos cursos hay una variedad de programas que pasan de cursos generales a módulos más específicos, en los que los alumnos puedan seleccionar su propio trayecto académico según sus intereses y necesidades.
Puesto que se busca facilitar la transición y la combinación de programas que son digitales, presenciales y phygitals, a diferencia de otras instituciones en la UL saben que los espacios físicos tienen un efecto neurológico en los estudiantes, por lo que ha sido necesaria la creación de espacios de descubrimiento, colaboración, enfoque y de cambio.
En suma, la UL se apuntala para ser la única universidad de negocios e innovación en el país creada para impulsar a las personas a ser líderes culturales y empresariales que generen cambios positivos en la sociedad. Las inscripciones se encuentran abiertas en la página de internet https://ulibertad.edu.mx.