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La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ejercía su voluntad política y económica sobre el desaparecido Instituto Estatal de Educación de Oaxaca (IEEPO). -
El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, anunció una inversión superior a 1,000 millones de pesos para el mejoramiento y aumento de la infraestructura educativa en Oaxaca, así como diversas medidas para revertir tendencias perniciosas, en beneficio de los niños y jóvenes, y ratificó que los derechos de maestros y maestras serán plenamente respetados.
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El Instituto Estatal de Educación de Oaxaca (IEEPO) era una de las dependencias locales más caras del país, pero también uno de los más ineficientes.
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Los 200 días de cátedra que prevé el calendario oficial de la SEP no se cumplieron, sobre todo en Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Michoacán, por la insistente suspensión de laborales por parte de la CNTE.
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En un anuncio realizado esta mañana, dio a conocer que el pasado lunes ordenó y fue publicado en el órgano oficial un decreto que reforma el funcionamiento que el 23 de mayo de 1992 dio origen a la creación del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO).
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El gobernador electo, junto con los nuevos 18 presidentes municipales, 15 legisladores locales y cuatro diputados federales, trabajará con responsabilidad para cumplir las demandas ciudadanas.
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Un video en redes sociales retrata a una maestra en Chimalhuacán, Estado de México, que con gritos e insultos ‘imparte’ una clase de primaria.
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La organización Mexicanos Primero denunció ante la Procuraduría General de la República (PGR) al líder de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Oaxaca, Rubén Núñez, por cobrar 100 mil pesos sin trabajar.
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Aspirantes a dar clases en diversas escuelas públicas a nivel bachillerato en el país durante el próximo ciclo escolar, aplicaron su examen de ingreso al Servicio Profesional Docente.
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El proceso de enseñanza–aprendizaje comprende en general un campo teórico problemático de sumo interés para las ciencias de la educación, pero su complejidad no queda solo en niveles teóricos: comprender el significado del término aprender y enseñar desde el punto de vista del conocimiento de sentido común implica varias dimensiones, ya que forma parte de la participación de las personas en diversos grupos y sectores sociales.
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Los síntomas incluyen sed excesiva, hambre, orinar con excesiva frecuencia (incluso hay niños que pueden mojar la cama), boca y piel seca, cara enrojecida, aliento olor a fruta, dolor de estómago, náuseas y vómito.
