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Chihuahua, 25 Octubre.- Una maestra que trabaja en una escuela asentada en una comunidad rarámuri del estado de Chihuahua subió fotos en redes sociales y pidió ayuda a las autoridades para que mejoren las condiciones en que los menores indígenas toman clases.
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Los niños encuentran gratificación en el juego.
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Presiones existen siempre: el tema es qué se hace con ello y las circunstancias en que se dan.
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Muchas de las culturas padecen hambre oculta.
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Analistas resaltan que la propuesta no abarcará a gran parte de posibles beneficiarios.
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Se una a otros ocho estados con la misma medida.
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No lo hice, no amenacé a nadie. No empujé, no presioné, nada. Es todo una enorme farsa.
